Incluye índice.

Incluye referencias bibliográficas: página 159.

Todo depende del cerebro con el que se mire -- Que propone la neuoropedagogía -- Que significa enseñar -- Los niveles neurológicos de aprendizaje y cambio -- Introducción -- Definiciones general de cada nivel -- Estado actual y estado deseado -- Nivel del entorno -- Definición -- Componentes -- Nivel de los comportamientos I -- Definición -- Rapport -- Escucha activa -- Nivel de los comportamientos II -- Sistemas representacionales o Vak -- Estados internos -- Anclajes -- Nivel de las capacidades -- La comunicación asertiva y la autoestima -- Autoestima y lenguaje -- Reacciones emocionales -- Resilencia -- Creencias y valores -- Modelos mentales -- ¿A qué llamas creencias? -- Creencias limitantes Vs potenciadoras -- Los metaprogramas o estilos de elección -- Valores --Identidad -- Definición -- Nuestra identidad como docentes -- ¿Qué es la PNL?

La trayectoria de Rosana Fernández Coto, registrada en sus dos primeros libros sobre esta temática, es una garantía para lo que lleve su firma. Las autoras, trabajando con idoneidad indiscutible los "niveles lógicos de aprendizaje y cambio'', proponen en este libro los recursos que todo docente puede y debería emplear para convertir su tarea en un servicio verdaderamente eficiente. El liderazgo docente que ellas proponen está basado en el enfoque que las Neurociencias, y en particular la Neurolingüística, presentan como vía regia para el proceso de buen funcionamiento cerebral en el aprendizaje y la modificación de conductas. Ese buen líder docente encontrará en este libro el andamiaje teórico y práctico para lograr su propio y necesario cometido. Consideramos un acierto esta publicación de Editorial Bonum.