Informe de comisionados III : ciencia y educación para el desarrollo.

By: Contributor(s): Material type: TextOriginal language: Spanish Series: Publisher: Santafé de Bogotá, District of Columbia : Presidencia de la Republica - Colciencias, 1995Description: 499 páginasContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISBN:
  • 9581801197
Subject(s): DDC classification:
  • 23 370.7 P855
Contents:
Apropiación social de la ciencia y la tecnología. -- Proyecto cosmología: bases conceptuales para una educación sostenible. -- Ciencia y tecnología para un país mejor. -- Apropiación social de la ciencia y la tecnología. -- La popularización de la ciencia y la tecnología: una necesidad social. -- Popularización y educación. -- Popularización y medios de comunicación: educación informal. -- La popularización científica a nivel internacional. -- Popularización de la ciencia y la tecnología en Colombia. -- Bases para el establecimiento de un programa nacional de apropiación social de la ciencia y la tecnología.
Summary: ¿Cómo innovar desde la ciencia las herramientas de aprendizaje y enseñanza, a la vez que se superan las resistencias desde el sector educativo? Ese es el reto. La propuesta del comisionado Posada responde a este cúmulo de exigencias desde una "Apropiación social de la ciencia y la tecnología.
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LIBROS - MATERIAL GENERAL BIBLIOTECA CENTRAL General 370.7 P855 (Browse shelf(Opens below)) Tomo 4 Ej.:1 Available 086975
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Incluye tabla de contenido.

Apropiación social de la ciencia y la tecnología. -- Proyecto cosmología: bases conceptuales para una educación sostenible. -- Ciencia y tecnología para un país mejor. -- Apropiación social de la ciencia y la tecnología. -- La popularización de la ciencia y la tecnología: una necesidad social. -- Popularización y educación. -- Popularización y medios de comunicación: educación informal. -- La popularización científica a nivel internacional. -- Popularización de la ciencia y la tecnología en Colombia. -- Bases para el establecimiento de un programa nacional de apropiación social de la ciencia y la tecnología.

¿Cómo innovar desde la ciencia las herramientas de aprendizaje y enseñanza, a la vez que se superan las resistencias desde el sector educativo? Ese es el reto. La propuesta del comisionado Posada responde a este cúmulo de exigencias desde una "Apropiación social de la ciencia y la tecnología.

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