Concepción del Sujeto en la Escuela desde la Mirada de Seis Docentes Adscritos a una Institución Educativa con Tendencia Inclusiva.

By: Contributor(s): Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 0120 6052
Subject(s): In: Dialéctica Revista de Investigación Bogotá: Fundación Universitaria Panamericana No.29 (2011). -p 115 - 140Summary: Este artículo describe la concepción del sujeto en la escuela desde la mirada de 6 docentes adscritos a una institución educativa con tendencia inclusiva. Es una investigación de tipo descriptivo con un diseño no experimental - transversal. El instrumento es un cuestionario que da cuenta del sujeto en la escuela desde las políticas, culturas y prácticas. Igualmente se caracterizó la concepción del sujeto en la escuela frente a la perspectiva conductal normal / anormal de Foucault y Touraine.
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Este artículo describe la concepción del sujeto en la escuela desde la mirada de 6 docentes adscritos a una institución educativa con tendencia inclusiva. Es una investigación de tipo descriptivo con un diseño no experimental - transversal. El instrumento es un cuestionario que da cuenta del sujeto en la escuela desde las políticas, culturas y prácticas. Igualmente se caracterizó la concepción del sujeto en la escuela frente a la perspectiva conductal normal / anormal de Foucault y Touraine.

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