Formación Ciudadana: Discursos de Educadores y Estudiantes sobre las Actitudes y el Pensamiento Crítico Orientados al Ejercicio de la Ciudadanía.

By: Contributor(s): Material type: ArticleLanguage: Spanish Publisher: Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2014Content type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Other title:
  • Formacao Cidada: Discursos de Educadores e Estudantes sobre as Atitudes o e Pensamento Critico Orientados para o Exercício da cidadania
Subject(s): Online resources: In: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.7, No.1, (2006). -- p. 125 - 147Summary: El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa-hermenéutica que pretendió interpretar los discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía. Los resultados de esta investigación describen iniciativas caracterizadas por el verbalismo y el afán transmisionista de comunicaciones moralizantes. De igual modo, se destacan tendencias a hacer Educación Política como práctica verbosa ( como asunto de contenidos o abordajes temáticos), al acatamiento de normas con talante heterónomo y a la escasez de la educación para el respeto, la gestión del conflicto, el compromiso social solidario y el juicio crítico.
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Incluye Bibliografía.

El presente artículo muestra los resultados de una investigación cualitativa-hermenéutica que pretendió interpretar los discursos de educadores y estudiantes sobre las actitudes y el pensamiento crítico orientados al ejercicio de la ciudadanía. Los resultados de esta investigación describen iniciativas caracterizadas por el verbalismo y el afán transmisionista de comunicaciones moralizantes. De igual modo, se destacan tendencias a hacer Educación Política como práctica verbosa ( como asunto de contenidos o abordajes temáticos), al acatamiento de normas con talante heterónomo y a la escasez de la educación para el respeto, la gestión del conflicto, el compromiso social solidario y el juicio crítico.

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