Ser Maestro Y Ser Investigador: Competencias Diferentes Y Quehaceres Complementarios / Martha Vives.

Por: Tipo de material: ArtículoIdioma: Español Descripción: ilustracionesTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • sin mediación
Tipo de soporte:
  • volumen
ISSN:
  • 0120677-X
Tema(s): Itinerario Educativo: Revista de la Facultad de Educación Bogotá : Universidad de San Buena Aventura No.53, (2009). -- p. 63 - 72Resumen: Actualmente, se le está exigiendo a los docentes, sean estos de educación básica, media o universitaria, asumir dos roles fundamentales: ser maestros y ser investigadores. Para comenzar, se plantearán las competencias básicas que definen a un maestro, posteriormente, las competencias del investigador, y por último, la eventual complementariedad entre los dos quehaceres, junto con unas recomendaciones para que quienes tengan interés y lo talentos necesarios, puedan ejercer los dos roles con calidad.
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Actualmente, se le está exigiendo a los docentes, sean estos de educación básica, media o universitaria, asumir dos roles fundamentales: ser maestros y ser investigadores. Para comenzar, se plantearán las competencias básicas que definen a un maestro, posteriormente, las competencias del investigador, y por último, la eventual complementariedad entre los dos quehaceres, junto con unas recomendaciones para que quienes tengan interés y lo talentos necesarios, puedan ejercer los dos roles con calidad.

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