Metodologías Utilizadas en la Enseñanza - Aprendizaje de la Derivada: Influencia en el Rendimiento de la Asignatura. Matemática Financiera / William Oswaldo Flores López; María Jesús Salinas Portugal.

By: Contributor(s): Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 0120 6052
Subject(s): In: Horizontes Pedagógicos Bogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales No.1, vol.14 (2012). p-- 9 - 20Summary: Esta investigación describe la metodología que utilizan profesores de universidad en la enseñanza / aprendizaje de la derivada a estudiantes de Administración de Empresa, y cómo esta metodología de enseñanza - aprendizaje influye en el rendimiento de la asigantura. Matemáticas Financiera. Se trata de un estudio en el que participaron profesores de matemáticas; los datos fueron obteniudos a través de un cuestionario y entrevista abierta dirigida a los profesores de Matemáticas, además de una encuesta que se le suministró al alumnado en el que se les solicitó información relacionada a los procesos metodológicos en el aula.
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Esta investigación describe la metodología que utilizan profesores de universidad en la enseñanza / aprendizaje de la derivada a estudiantes de Administración de Empresa, y cómo esta metodología de enseñanza - aprendizaje influye en el rendimiento de la asigantura. Matemáticas Financiera. Se trata de un estudio en el que participaron profesores de matemáticas; los datos fueron obteniudos a través de un cuestionario y entrevista abierta dirigida a los profesores de Matemáticas, además de una encuesta que se le suministró al alumnado en el que se les solicitó información relacionada a los procesos metodológicos en el aula.

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