Aproximación Conceptual a la Educación Física en Ambitos Dis-Formales.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Description: ilustracionesContent type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 0120 6052
Subject(s): In: Kinesis: Revista de Deporte y Educación Física Armenia: Kinesis No.54, (2011). - 5 - 12Summary: He aquí un primer acercamiento al marco conceptual de la sublínea de investigación la Educación Física en Ámbitos Dis-Formales que se viene llevando a cabo desde el Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias de la Universidad Libre. Se trata de una precisión terminológica inicial en torno a la formalidad del proceso educativo y en la educación física.
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He aquí un primer acercamiento al marco conceptual de la sublínea de investigación la Educación Física en Ámbitos Dis-Formales que se viene llevando a cabo desde el Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias de la Universidad Libre. Se trata de una precisión terminológica inicial en torno a la formalidad del proceso educativo y en la educación física.

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