Epistemología y Educación Física / Víctor Jairo Chinchilla G.

By: Material type: ArticleLanguage: Spanish Content type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
ISSN:
  • 020114680
Subject(s): Online resources: In: Revista Impetus Educación Física, Recreación y Deporte Villavicencio : Universidad de los Llanos. Programa Licenciatura en Educación Física y Deporte Vol.1, No.2, (2007). -- p. 40 - 42Summary: El punto de partida de la reflexión refiere a los diferentes enfoques que investigan las relaciones entre el sujeto que conoce, el objeto del conocimiento y las formas como se conoce, de la manera como las concibe la epistemología. De la manera como se comprendan o se asuman estas relaciones se desprende diferentes consecuencias en el sentido del conocimiento, enseñanza y la construcción de políticas públicas. En la educación física el conocimiento fluctúa entre la visión griega de episteme, referido valido o verdadero o de la ciencia, referido a la opinión o conocimiento común, lo cual genera los diferentes significados en los planos académicos.
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El punto de partida de la reflexión refiere a los diferentes enfoques que investigan las relaciones entre el sujeto que conoce, el objeto del conocimiento y las formas como se conoce, de la manera como las concibe la epistemología. De la manera como se comprendan o se asuman estas relaciones se desprende diferentes consecuencias en el sentido del conocimiento, enseñanza y la construcción de políticas públicas. En la educación física el conocimiento fluctúa entre la visión griega de episteme, referido valido o verdadero o de la ciencia, referido a la opinión o conocimiento común, lo cual genera los diferentes significados en los planos académicos.

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