Semiosis de la pedagogía, el currículo y la didáctica. Develamiento de nuevas relaciones entre la pedagogía, el currículo y la didáctica de los docentes de ciencias naturales de una Institución Educativa de Carácter Oficial de la ciudad de Villavicencio, Meta . (Record no. 48148)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 04006nam a22003377i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20251030140019.0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 241119s2016 ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Agencia de catalogación original | CO-ViULL |
| Convenciones de la descripción | rda |
| Idioma de catalogación | spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código del idioma de la versión original y/o traducciones intermedias del texto | spa |
| 090 ## - Signatura Local | |
| Signatura Local - Programa | M-EDU |
| Signatura Local-Consecutivo | 0005 |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Umaña Cabezas, Lauren Paola |
| 9 (RLIN) | 163778, |
| Término relacionador | autor. |
| Código del relacionador | aut |
| 245 10 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Semiosis de la pedagogía, el currículo y la didáctica. Develamiento de nuevas relaciones entre la pedagogía, el currículo y la didáctica de los docentes de ciencias naturales de una Institución Educativa de Carácter Oficial de la ciudad de Villavicencio, Meta . |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación | Villavicencio, Colombia : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante | Universidad de los Llanos, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2016. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 300 páginas : |
| Otros detalles físicos | Incluye tablas, gráficos y anexos + |
| Accompanying material | Cd Room. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Fuente | rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye tabla de contenido. |
| 502 ## - NOTA DE TESIS | |
| Nota de Disertaciones | Trabajo de grado para obtener el título de Magister en Educación. |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | 1. Referente contextual. -- 1.1 Justificación. -- 1.2 Objetivos. -- 1.3 Problema y pregunta problema. -- 1.4 Contexto y caracterización de la institución. -- Misión. -- Visión. -- Capítulo II. -- 2. Referente teórico – conceptual. -- 2.1 Convocando antecedentes y estado del arte. -- Currículo. -- Pedagogía. -- Didáctica y enseñanza de las ciencias naturales. -- Currículo. -- Pedagogía. -- Didáctica y enseñanza de las ciencias naturales. -- 2.2 Conceptos teóricos abordados en la tesis. -- Capítulo III. -- 3. Metodología. -- 3.1 Tipo de estudio. -- 3.2 La hermenéutica en la investigación. -- 3.3 Unidad de análisis. -- 3.4 Unidad de trabajo. -- 3.5 metodología llevada a cabo en la investigación. -- Capítulo IV. -- 4. Construcción de sentido. -- 4.1 Concepciones curriculares. -- 4.2 Concepciones pedagógicas. -- Semiosis de la pedagogía, el currículo y la didáctica. Develamiento de nuevas relaciones entre la pedagogía, el currículo y la didáctica de los docentes de ciencias naturales de una institución educativa de carácter oficial de la ciudad de Villavicencio, Meta. -- 4.3 concepciones didácticas. -- 4.4 Análisis de la relación didáctica con la pedagogía y el currículo. -- 4.5 análisis de la relación currículo con la pedagogía y la didáctica. -- 4.6 Análisis de la relación entre pedagogía, currículo y didáctica en una experiencia de aula cotidiana. -- Conclusiones. -- Recomendaciones. -- Bibliografía. |
| 520 ## - RESUMEN, ETC. | |
| Nota de sumario, etc. | La presente investigación cuyo objetivo general es comprender las concepciones sobre pedagogía, currículo y didáctica desde los discursos y las prácticas de los docentes de Ciencias Naturales de una Institución Educativa de la Ciudad de Villavicencio del Departamento del Meta; cuya metodología se basa en un enfoque mixto; e n lo cualitativo hace un proceso fundamentalmente hermenéutico desde la interpretación del discurso de docente y la relación con algunas de sus prácticas pedagógicas sistematizadas en redes semánticas a través del software Atlas Ti --; con el fin de comprender a partir de la construcción de sentidos de los instrumentos de recolección de información aplicados como la encuesta (validada por el grupo de Semiosis) que consta de 33 preguntas medidas en una escala de Likert (en cuyo análisis se presenta el enfoque cuantitativo), 4 preguntas abiertas realizadas en el mismo formato de la encuesta al final de la misma; y una entrevista y posterior acompañamiento a clases a algunos docentes, con la intención de identificar, describir y caracterizar las cercanías o distancias entre sus concepciones y lo que desarrollan en el aula. |
| 526 0# - NOTA DE INFORMACIÓN DE PROGRAMAS DE ESTUDIOS | |
| Nombre del programa | Maestría en Educación |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Discurso docente |
| 9 (RLIN) | 163779. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión geográfica | Colombia |
| 9 (RLIN) | 11974. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Práctica docente |
| 9 (RLIN) | 24112. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Concepciones |
| 9 (RLIN) | 163780 |
| Subdivisión general | Docentes. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Pedagogía |
| 9 (RLIN) | 40552. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Currículo y didáctica |
| 9 (RLIN) | 163781. |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | TESIS - MATERIAL IMPRESO |
| Disponibilidad | Mostrar en OPAC | Fuente de clasificación o esquema | Tipo de Descarte | Estado | Localización permanente | Localización actual | Colección | Fecha adquisición | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Fecha de Descarte | Programa Académico | Propiedades de Préstamo KOHA |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Presente - Disponible | SI | Dewey Decimal Classification | Buen estado | Disponible | BIBLIOTECA CENTRAL | BIBLIOTECA CENTRAL | Tesis | 2024-11-19 | M-EDU 0005 | 088151 | 2024-11-19 | 2024-11-19 | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN | TESIS - CD | |
| Presente - Disponible | SI | Dewey Decimal Classification | Buen estado | Disponible | BIBLIOTECA CENTRAL | BIBLIOTECA CENTRAL | Tesis | 2024-11-19 | M-EDU 0005 | 088152 | 2024-11-19 | 2024-11-19 | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN | TESIS - MATERIAL IMPRESO |