Investigar la experiencia educativa. (Record no. 47630)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 02818nam a22003497i 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Campo de control | 20251030135919.0 |
| 006 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA - CARACTERÍSTICAS DEL MATERIAL ADICIONAL | |
| Códigos de información de longitud fija - Características del material adicional | a|||||r|||| 00| 0 |
| 008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | 230901s2013 ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) | |
| ISBN | 8471126265 |
| 040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN | |
| Convenciones de la descripción | rda |
| Idioma de catalogación | spa |
| 041 ## - CÓDIGO DE IDIOMA | |
| Código de idioma para texto, pista de sonido o título separado | spa |
| 082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY | |
| Número de clasificación Decimal | 370.72 |
| Número de edición DEWEY | 23 |
| Número de documento (Cutter) | C764i |
| 100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Contreras Domingo, José |
| 9 (RLIN) | 161476, |
| Término relacionador | autor. |
| Código del relacionador | aut |
| 245 00 - TÍTULO PROPIAMENTE DICHO | |
| Título | Investigar la experiencia educativa. |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN | |
| Mención de edición | 2. |
| 264 #1 - PRODUCCIÓN, PUBLICACIÓN , DISTRIBUCIÓN, FABRICACIÓN Y COPYRIGHT | |
| Lugar de producción, publicación, distribución, fabricación | España : |
| Nombre del productor, editor, distribuidor, fabricante | Ediciones Morata, |
| Fecha de de producción, publicación, distribución, fabricación o copyright | 2013. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 271 páginas. |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Fuente | rdacarrier |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Incluye tabla de contenido. |
| 504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. | |
| Bibliografía, etc. | Contiene bibliografía (pp.269-271) |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | Investigar la experiencia educativa; Página legal; Contenido; Relación de autoras y autores del libro; Introducción; Bibliografía; I La experiencia y la investigación educativa; La educación como experiencia: Notas; Vivencia; Implicación subjetiva; La irrupción de la experiencia; Inmersos en el mundo; Actividad y pasividad: Experimentar la experiencia; Actividad y pasividad: Dejarse decir por la acción que se emprende; Actividad y pasividad: La actividad que permite la experiencia; Pasividad activa; La experiencia del tu; Lo vivido que ha fraguado en ti; De la práctica a la experiencia. . |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | La investigación educativa como experiencia: Alumbrando nuevas prácticas. -- El origen de la inquietud; Hablar desde si; Los modos de aproximación; Hilos de sentido; Historias para contar; La escritura y la elección de las palabras; Bibliógrafa II Herido de realidad y en busca de realidad. Notas sobre los lenguajes de la experiencia; Con qué cara; El no y el quizás; Con qué cara; Ferlosiana; El cuerpo docente Según GOMBROWICZ; Animales; Palabras vacías; Más animales; Cantinelas; Zambraniana; Pues eso; Lenguas podridas; Hablar contra las palabras; Entre el ya no y el aún no. |
| 505 8# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA | |
| Nota de contenido con formato preestablecido | Una extraña enfermedad. Lo normal y lo patológico; Textos agujereados por otros textos; Problemas y soluciones; Diccionario del limbo; La fuerza de lo real; Experiencia; Caerse al río; Adherido al lenguaje; Más diccionario; Afinar el oído; La inquietud y el desasosiego; Respirar; Herido de realidad y en busca de realidad; El lenguaje y la realidad; Muros; Deseo de realidad; La desrealización de lo real; Deseo de lenguaje; Vibraciones; La niña de Barcelona; La niña de Londres; La niña de Sao Paulo; Moraleja; Sobre el arte de tocar las castañuelas; Leer y dar a leer; Palabra de poeta |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Educación |
| Subdivisión general | investigación |
| 9 (RLIN) | 161477. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje basado en la investigación |
| 9 (RLIN) | 161478. |
| 650 #0 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | Aprendizaje activo |
| 9 (RLIN) | 161479. |
| 700 1# - ENCABEZAMIENTO SECUNDARIO--NOMBRE PERSONAL | |
| Nombre de persona | Pérez de Lara, Nuria, |
| Término relacionador | compilador. |
| 9 (RLIN) | 161480. |
| 942 ## - ELEMENTOS KOHA | |
| Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías | Dewey Decimal Classification |
| Koha tipo de item | LIBROS - MATERIAL GENERAL |
| Disponibilidad | Mostrar en OPAC | Fuente de clasificación o esquema | Tipo de Descarte | Estado | Localización permanente | Localización actual | Colección | Fecha adquisición | Forma de Adq | Préstamos totales | Signatura completa | Código de barras | Fecha última consulta | Número de ejemplar | Fecha de Descarte | Programa Académico | Propiedades de Préstamo KOHA | Nota pública | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Presente - Disponible | SI | Dewey Decimal Classification | Buen estado | Disponible | BIBLIOTECA CENTRAL | BIBLIOTECA CENTRAL | General | 2023-09-01 | Compra | 135.00 | 370.72 C764i | 087161 | 2023-09-01 | Ej.:1 | 2023-09-01 | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN | LIBROS - MATERIAL GENERAL | Libro entra por elemento devolutivo docente Ingrid Gutiérrez Vega. |
