La Escuela Emergente a Través de la Práctica Artística, la Experiencia y la Subjetividad / (Record no. 38281)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01559nab a2200289 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 042331 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20251030134504.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Campo fijo de descripción física | t| |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 150107s0000####ck##################spa#d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0120 6052 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CO-ViULL |
| Normas de descripción | rda |
| Lengua de catalogación | spa |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente | spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | ck |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Báez Cárdenas, Carlos Julio |
| 9 (RLIN) | 153079. |
| 245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | La Escuela Emergente a Través de la Práctica Artística, la Experiencia y la Subjetividad / |
| Mención de responsabilidad, etc. | Carlos Julio, Báez Cárdenas. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otras características físicas | ilustraciones. |
| 310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL | |
| Periodicidad actual | mensual |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Fuente | rdacarrier |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | En la escuela, la subjetividad pertime ampliar las miradas que se tiene con respecto a la experiencia del aula, a la práctica artística y al rol del docente en su reconocimiento y su actuar sobre la conciencia afectiva del estudiante. El artículo plantea una discusión acerca de la importancia de la edicación artística en las instituciones de educación básica y media, focalizando tres momentos relacionados con algunas concepciones sobre la subjetividad, los canales de comunicación escolar y las reflexiones sobre el pensamiento artístico del docente en artes. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PRÁCTICA ARTÍSTICA |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 153080. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | SUBJETIVIDAD |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 20465. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | COMUNICACIÓN |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONE SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 153081. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Título | Innovaciones pedagógicas |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Tunja - Boyaca |
| Parte(s) relacionada(s) | No.2, Vol 1, (2010). p-- 137 - 152 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) | 2216 -0159 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item | ANALITICA DE SERIADA |
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