Currículo y Evaluavión en el Marco del Decreto 1290 de 2009: ¿Políticas o Pedagogía? / (Record no. 38158)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| Longitud fija campo de control | 01618nab a2200289 i 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| Número de control | 042202 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| Fecha y hora de la última transacción | 20251030134454.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Campo fijo de descripción física | t| |
| 008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA | |
| Códigos de información de longitud fija | 150107s0000####ck##################spa#d |
| 022 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA PUBLICACIONES SERIADAS | |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 0120 6052 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador de origen | CO-ViULL |
| Normas de descripción | rda |
| Lengua de catalogación | spa |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA | |
| Código de lengua del texto;banda sonora o título independiente | spa |
| 043 ## - CÓDIGO DE ÁREA GEOGRÁFICA | |
| Código de área geográfica | ck |
| 100 1# - PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | Díaz Ballén, José Emilio |
| 9 (RLIN) | 152656. |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Currículo y Evaluavión en el Marco del Decreto 1290 de 2009: ¿Políticas o Pedagogía? / |
| Mención de responsabilidad, etc. | José Emilio Díaz Ballén. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Otras características físicas | ilustraciones. |
| 310 ## - PERIODICIDAD ACTUAL | |
| Periodicidad actual | mensual |
| 336 ## - TIPO DE CONTENIDO | |
| Término de tipo de contenido | texto |
| Código de tipo de contenido | txt |
| Fuente | rdacontent |
| 337 ## - TIPO DE MEDIO | |
| Nombre del tipo de medio | sin mediación |
| Código del tipo de medio | n |
| Fuente | rdamedia |
| 338 ## - TIPO DE SOPORTE | |
| Nombre del tipo de soporte | volumen |
| Código del tipo de soporte | nc |
| Fuente | rdacarrier |
| 520 ## - NOTA DE SUMARIO | |
| Sumario, etc, | La evaluación ha sido un comodín y una práctica elevada a la categoría de decisiva a la hora de pretender revisar lo que sucede en el ámbito de la educación; el acto evaluativo se suma a todos aquellos que estructuran y vehiculan el funcionamiento de los diferentes centros escolares. La primacía otorgada a la evaluación, y el despliegue de toda una infraestructura ideológica permiten empoderarla con dos propósitos particulares: para medir la; calidad, de los distintos procesos que acontecen en las instituciones escolares, y para la medición periódica de resultados, con el fin de hacer de estos el referente de posicionamiento público. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | EVALUACIÓN |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 19457. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | CURRÍCULO |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 20450. |
| 650 17 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA - TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial | PEDAGOGÍA |
| Subdivisión de materia general | PUBLICACIONES SERIADAS |
| 9 (RLIN) | 19251. |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE | |
| Título | Investigación y Pedagogía |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Boyacá: |
| Parte(s) relacionada(s) | No.1, Vol. 1, (2010). p-- 117 - 149 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas (ISSN) | 2216 - 0159 |
| 942 ## - ENTRADA DE ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) | |
| Fuente de clasificaión o esquema | Dewey Decimal Classification |
| Koha [por defecto] tipo de item | ANALITICA DE SERIADA |
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