Currículo y Evaluavión en el Marco del Decreto 1290 de 2009: ¿Políticas o Pedagogía? /
Díaz Ballén, José Emilio
Currículo y Evaluavión en el Marco del Decreto 1290 de 2009: ¿Políticas o Pedagogía? / José Emilio Díaz Ballén. - ilustraciones. - mensual
La evaluación ha sido un comodín y una práctica elevada a la categoría de decisiva a la hora de pretender revisar lo que sucede en el ámbito de la educación; el acto evaluativo se suma a todos aquellos que estructuran y vehiculan el funcionamiento de los diferentes centros escolares. La primacía otorgada a la evaluación, y el despliegue de toda una infraestructura ideológica permiten empoderarla con dos propósitos particulares: para medir la; calidad, de los distintos procesos que acontecen en las instituciones escolares, y para la medición periódica de resultados, con el fin de hacer de estos el referente de posicionamiento público.
0120 6052
EVALUACIÓN--PUBLICACIONES SERIADAS
CURRÍCULO--PUBLICACIONES SERIADAS
PEDAGOGÍA --PUBLICACIONES SERIADAS
Currículo y Evaluavión en el Marco del Decreto 1290 de 2009: ¿Políticas o Pedagogía? / José Emilio Díaz Ballén. - ilustraciones. - mensual
La evaluación ha sido un comodín y una práctica elevada a la categoría de decisiva a la hora de pretender revisar lo que sucede en el ámbito de la educación; el acto evaluativo se suma a todos aquellos que estructuran y vehiculan el funcionamiento de los diferentes centros escolares. La primacía otorgada a la evaluación, y el despliegue de toda una infraestructura ideológica permiten empoderarla con dos propósitos particulares: para medir la; calidad, de los distintos procesos que acontecen en las instituciones escolares, y para la medición periódica de resultados, con el fin de hacer de estos el referente de posicionamiento público.
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