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082	0	4	_223 _a370.98614 _bC357e
100	1		_aCataño, Gonzalo _985270
245	1	0	_aEducación y mundo rural : _bel caso de Boyacá / _cGonzalo Cataño
250			_a1ª edición.
264		1	_aBogotá, D.C. : _bUniversidad Externado de Colombia, _c2015.
300			_a106 páginas : _bilustraciones; _c21 centímetros.
336			_2rdacontent _atexto _btxt
337			_2rdamedia _asin mediación _bn
338			_2rdacarrier _avolumen _bnc
490	0		_aColección Ciencias Sociales
500			_aEl estudio presenta un enfoque interpretativo sobre la escuela rural, la formación de maestros y las desigualdades territoriales en el sistema educativo. Asimismo, ofrece elementos de reflexión para comprender los retos de la educación rural en Colombia y su papel en la transformación social.
505	0		_aCuarenta y cuatro años después -- Introducción al estudio original -- El escenario -- La educación en Boyacá -- Los niños y las escuelas -- Los planteles escolares -- Los niños -- La escuela en acción -- La escuela rural Caracolí -- La escuela rural Solano -- Resultados -- Magisterio rural -- Extrañamiento social y cultural -- Posición y prestigio -- Origen social de los maestros -- El trabajo docente -- Postscriptum -- Ilustraciones -- Bibliografía.
520	3		_aLa educación rural es uno de los temas de estudio más descuidados por la investigación nacional. Los informes económicos sobre la sociedad agraria tienden a dejarla de lado y los investigadores educativos la desdeñan por las experiencias urbanas. Tomando el departamento de Boyacá como caso representativo, Educación y mundo rural llena este vacío y llama la atención sobre las relaciones de la escuela con las clases sociales y con la vida de los niños, los maestros y los padres de familia del campo. Allí las escuelas reproducen en pequeño las indigencias del entorno y anuncian las precariedades de los hogares de sus alumnos.
650		0	_aEducación rural
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650		0	_aSociología de la educación
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