000			01986nam a22002897i 4500
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041			_hspa
082	0	4	_a303.6 _bC733f _223
100	1		_aComins Mingol, Irene _9164359, _eautor. _4aut
245	1	0	_aFilosofía del cuidar : _buna propuesta coeducativa para la paz.
264	3	1	_aBarcelona : _bIcaria, _c2009.
300			_a287 páginas ; _c22 centímetros.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye bibliografa̕s.
520	3		_aLas prácticas del cuidar, tradicionalmente invisibles en los medios de comunicación y ninguneadas por la academia, son el centro de atención̤ de este libro, tanto por la importancia que tienen para el sostenimiento de la vida cotidiana como aún más por los valores y capacidades que desarrolla en los sujetos que las desenvuelven. La práctica del cuidar lleva consigo el desarrollo de una serie de habilidades como son la empata̕, el compromiso, la paciencia, la responsabilidad o la ternura. En la primera parte del libro, se analizan las aportaciones de la ética del cuidado al desarrollo humano y a la transformación̤ pacífica de conflictos. En la segunda parte se propone la incorporación̤ de los valores y las prácticas del cuidar en el currículo escolar como parte de una coeducación̤ para la paz. Un libro interdisciplinar que aúna reflexiones desde la filosofía, la investigación̤ para la paz y los estudios de género, con el objetivo de proponer el cuidado como un valor humano, un valor universal que no puede seguir siendo relegado sólo a la mitad de la humanidad.
650		7	_aEducación para la paz.
650		7	_aDerechos humanos _xEducación _9150935.
650		7	_aFilosofía de la paz _9164360.
942			_2ddc _cBK
999			_c48336 _d48336