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100 1 _aLee Fields, Donna
_9162841,
_eautor.
_4aut
245 1 0 _aEchando una mano :
_b101 técnicas de andamiaje para el profesorado de lenguas desde una perspectiva CLIL (con una sección especial de ELT) .
250 _aPrimera edición.
264 1 _aBarcelona, España :
_bOctaedro,
_c2016.
300 _a139 páginas :
_bilustraciones ;
_c26 x 20 centímetros.
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent
337 _asin mediación
_bn
_2rdamedia
338 _avolumen
_bnc
_2rdacarrier
500 _aIncluye índice.
505 8 _aAgradecimientos -- Prólogo -- Introducción -- Echando una mano: 101 técnicas de andamiaje CLIL -- Las técnicas de andamiaje para la lectura -- Identificar el lenguaje académico -- Las técnicas de andamiaje para los vídeos -- Las técnicas de andamiaje para las clases de ELT -- Expresiones de cortesía -- índice
520 _aEl reto de este libro es dar apoyo a los estudiantes para que puedan alcanzar los estándares de aprendizaje. Así, echas una mano a un aprendiz cuando no se cree capaz de cumplir una tarea o realizar algunas competencias; se la ofreces en un momento dado y la retiras paulatinamente cuando ya no es necesario. Habrá desaparecido el nivel de ansiedad de tus alumnos y alumnas y comprobarás cómo se comprometen en su propio aprendizaje, dispuestos a seguir adelante. Con las 101 técnicas de andamiaje que se incluyen en el libro, más el anexo digital que se puede descargar de la web de la editorial, ayudamos al profesorado a enseñar materias que puedan servir de puente entre su lengua nativa (L1) y otra lengua (L2), y a los estudiantes, a aprender el contenido de cualquier materia en una lengua extranjera (aunque, como hoy en día el inglés es la lengua franca, presentamos muchas actividades en este idioma). La autora ha viajado alrededor del mundo, ha trabajado con estudiantes y profesores, ha puesto en práctica las técnicas que aquí se presentan y ha comprobado su eficacia.
650 0 _aMaestros
_xEntrenamiento de
_9162849.
650 0 _aEducación Bilingüe.
_2Armarc
_9162850
650 0 _aAdquisición de segundo lenguaje
_xEstudio y enseñanza.
_9162844.
_2Armarc
650 0 _aAprendizaje centrado en el estudiante.
_2Armarc
_9162851
650 4 _aDocente
_9162846.
_2Armarc
650 4 _aLenguaje y educación.
_2Armarc
_94872
700 1 _aMarsh, David,
_eprologuista.
_9162848.
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999 _c47942
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