000			01906nam a22002897i 4500
005			20251030135946.0
008			240812s2019 ||||| |||| 00| 0 spa d
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
041			_hspa
090			_aEFD _b0458
100	1		_aFlórez Caliman, Luis Jaime _9162655, _eautor. _4aut
245	1	3	_aEl deporte como estrategia de inclusión de la población con discapacidad visual.
264		1	_aVillavicencio, Meta : _bUniversidad de los Llanos, _c2019.
300			_a31 páginas.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
502			_aTrabajo de grado presentado como requisito para optar al Título de Licenciado en Educación Física y Deportes.
504			_6Incluye referencias (pp.29-31)
520			_aLa manera en que percibimos la realidad resulta pululante en variaciones. No existen dos interpretaciones idénticas acerca del mundo que nos rodea y hay tantas perspectivas como observadores. El mundo, que se presenta aparentemente absoluto e invariable a cualquier espectador, consigue tener lecturas diversas de cada individuo, especialmente en lo que tiene que ver con la belleza o el significado de las cosas de nuestro entorno. Si bien es cierto que el hombre ha construido su emporio de conocimiento mediante el establecimiento de marcos conceptuales absolutos como las matemáticas, lo que tiene que ver con nuestros sentidos conserva aún un carácter indeterminado y dependiente de las condiciones y el contexto; la misma física ha acogido conceptos como el relativismo, entendiéndose como la propiedad de variación que presenta el objeto en función del observador.
650		0	_aDiscapacidad visual _9161220.
650		0	_aInclusión _xDeportes _9162656.
650		0	_aEstrategias de inclusión _9162657.
650		0	_aActividad cognitiva _9162658.
942			_2ddc _cTE
999			_c47891 _d47891