000			02233nam a22003257i 4500
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008			230905s2000 ||||| |||| 00| 0 spa d
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040			_ala _bla _erda
041	0		_aspa
082	0	4	_a371.1 _bE92e _223
245	0	0	_aEvaluación de la docencia : _bperspectivas actuales.
264		1	_aBarcelona : _bPaidós, _c2000.
300			_a364 páginas : _bilustraciones ; _c23 centímetros.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye sumario.
504			_aIncluye bibliografía.
505	8		_aProblemas y perspectivas en la evaluación de la docencia universitaria. -- Consideraciones teóricas sobre la evaluación en educación. -- La evaluación de la docencia a través de las opiniones y la participación de los actores de la educación. -- Las dimensiones de la efectividad docente, validez y confiabilidad de los cuestionarios de evaluación de la docencia: síntesis de investigación internacional. -- Aspectos implícitos sobre la enseñanza reflejados en los cuestionarios de evaluación de la docencia. -- El análisis de la práctica educativa y del pensamiento de los profesores como instrumentos de formación y evaluación de la docencia.
520			_aConvencidos de que la evaluación de los actores educativos debe ser algo más que un mecanismo de control o un mero instrumentos para medir la eficacia y de que los evaluadores no sólo han de interesarse en determinar si el sujeto de la evaluación cumple con una serie de normas preestablecidas, los colaboradores de este volumen buscan promover la reflexión crítica sobre la evaluación de la docencia y sus perspectivas a futuro en los diferentes niveles de la enseñanza universitaria.
650		7	_aMaestros _xevaluación _xmetodología _9161501.
650		7	_aEvaluación educativa _vensayos, conferencias _9161502.
650		7	_aFormacin̤ profesional de maestros _xevaluación _vensayos, conferencias _9161503.
700	1		_aRueda Beltrán, Mario, _ecompilación _987588.
700	1		_aDíaz Barriga Arceo, Frida, _ecompilación _9161504.
942			_2ddc _cBK
999			_c47638 _d47638