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041	1		_aspa _heng
082	0		_223 _a370.15 _bB894e
100	1		_aBruner, Jerome _973669, _eautor. _4aut
245	1	3	_aLa educación puerta de la cultura.
250			_a2.
264		1	_aBoadilla del Monte, Madrid : _bAntonio Machado Libros, _c2014.
300			_a218 páginas ; _c24 centímetros.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aMachado nuevo aprendizaje ; _v3
500			_aIncluye tabla de contenido, índice temático e índice de autores.
505	8		_aCultura, mente y educación. -- Pedagogía popular. -- La complejidad de los objetivos educativos. -- Enseñar el presente, el paso y lo posible. -- Entender y explicar otras mentes. -- Narraciones de la ciencia. -- La construcción narrativa de la realidad. -- El conocimiento como acción. -- El próximo capítulo de la psicología.
520			_aBruner analiza las implicaciones de la psicología cultural en la educación. Este enfoque de la psicología parte del supuesto de que la actividad mental humana no se produce en solitario. <<No se puede entender la actividad mental a no ser que se tenga en cuenta el contexto cultural y sus recursos, que le dan a la mente en un forma y amplitud>>.
650		7	_aAntropología educativa. _2MARC 21 _9135996
650		7	_aPsicología social. _2MARC 21 _9161485
650		7	_aPsicología educativa. _2MARC 21 _91531
650		7	_aEducación y cultura _949198.
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