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008 230830s2013 ||||| |||| 00| 0 spa d
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082 0 _223
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_bP684m
100 1 _aPitluk, Laura
_9161462,
_eautor.
_4aut
245 1 3 _aLa modalidad de taller en el nivel inicial :
_brecorrido y posibilidades para la educación actual.
250 _a1.
264 1 _aRosario, Santa fe, Argentina :
_bHomo Sapiens Ediciones,
_c2013.
300 _a292 páginas :
_b: figuras, tablas-
336 _atexto
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_2rdacontent
337 _asin mediación
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_2rdamedia
338 _avolumen
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490 1 _aEducación inicial
500 _aIncluye tabla de contenido.
505 8 _aLa modalidad de taller o aula taller: historia y actualidad. -- Los talleres en el nivel inicial: peculiaridades, cambios y permanencias. -- El taller y lo grupal. -- Los talleres integrados en el nivel inicial. -- Los talleres y los derechos del niño. -- Talleres con las familias. -- Ideas y propuestas. -- El taller de la enseñanza de la plástica en el nivel inicial. - La música, la expresión corporal y los talleres: una buena combinación para la educación musical. -- Los talleres y las matemáticas. -- Los talleres y la expresión corporal. -- ¿Por qué la modalidad de taller para enseñar ciencias. -- Los talleres, la lengua y la literatura.
520 _aEste libro habla de aprendizajes relevantes. Los contenidos que se trabajan en los talleres tienen un especial valor para la educación. No se trata de cuestiones baladíes, sino de aprendizajes verdaderamente importantes para las personas. Basta repasar el índice para darse cuenta de ello: plástica, expresión corporal, música, matemática, ciencias naturales, lengua y literatura, títeres...La visión globalizadora es un valor añadido a este libro que, aunque centrado en el Nivel Inicial, establece propuestas didácticas y se asienta en principios que son válidos para cualquier otro nivel.
650 0 _aFormación docente
_xtalleres
_9161463.
650 0 _aModalidad de taller
_xhistoria y actualidad
_9161464.
650 0 _aMétodos de estudio
_xtalleres
_9161465.
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_cBK
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