| 000 | 01660nam a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20251030135906.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 230515s2008 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9588191130 | ||
| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
||
| 041 | _hspa | ||
| 082 | 0 |
_223 _a510.71 _bE74 |
|
| 100 | 1 |
_aEscobar Mahecha, Cristian _9160929, _eautor. _4aut |
|
| 245 | 1 | 3 | _aEl arte de las matemáticas. |
| 264 | 1 |
_aBogotá : _bCorporación Unificada Nacional de Educación Superior, _c2008. |
|
| 300 |
_a125 páginas : _bilustraciones. |
||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 500 | _aIncluye tabla de contenido. | ||
| 505 | 8 | _aDefinición de matemáticas. -- Definición de álgebra. -- Definición de trigonometría. -- Símbolos. -- Fórmulas. -- Signos. -- Los números. -- Operaciones con expresiones algebraicas. -- Factorización. -- Funciones gráficas. -- Funciones trigonométricas. -- Introducción al álgebra de matrices. | |
| 520 | _aCon un innovador enfoque didáctico pretende demostrar que la ciencia de los números no es tan difícil de aprender como lo han pregonado los rígidos métodos de la pedagogía tradicionalista, sino que con una buena orientación inicial, con necesaria motivación y consagración, el estudio de las matemáticas resulta relativamente fácil. | ||
| 650 | 0 |
_aMatemáticas _xEnseñanza _98878. |
|
| 650 | 0 |
_aMatemáticas _venseñanza _xmétodos innovadores _9160930. |
|
| 650 | 0 |
_aAritmética _xenseñanza _9160931. |
|
| 650 | 0 |
_aÁlgebra _xenseñanza _9160932. |
|
| 650 | 0 |
_aGeometría analítica _xenseñanza _9160933. |
|
| 942 |
_2ddc _cBK |
||
| 999 |
_c47500 _d47500 |
||