000			02151nam a22003497i 4500
005			20251030135858.0
007			t|
008			230424s2020 ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789587921755
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
041			_hspa
082	0		_223 _a370.1523 _bS236d
100	1		_aSantiuste Bermejo, Víctor _9160506, _eautor. _4aut
245	1	0	_aDificultades de aprendizaje e intervención psicopedagógica.
250			_a3.
264		1	_aBogotá : _bEdiciones de la U, _c2020.
300			_a315 páginas : _b: cuad. ; figuras.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aIncluye tabla de contenido y referencias bibliográficas (pp.297-315)
505	8		_aPsicología de la educación y dificultades de aprendizaje. -- Educación especial y dificultades de aprendizaje. -- Aproximación histórica a las dificultades de aprendizaje. -- Dificultades de aprendizaje: concepto, teorías y clasificación. -- Evaluación, diagnóstico e intervención en las dificultades de aprendizaje. -- El lenguaje y sus dificultades de aprendizaje. -- La lectura y sus dificultades de aprendizaje. -- La escritura y sus dificultades de aprendizaje. -- Las matemáticas y sus dificultades de aprendizaje.
520			_aEste libro tiene su punto de partida en una reflexión importante sobre la psicología y las dificultades de aprendizaje, por cuanto representa no solo establecimiento y propuesta de la enseñanza de unos contenido instructivos, sino una referencia de esos contenidos y métodos al sujeto de esa instrucción. Se revisa, por una parte, los fundamentos teóricos de la disciplina, y or otra parte, se adecúan los procedimientos didácticos utilizados.
650		0	_aDificultades del aprendizaje _968408.
650		0	_aEstimulación del lenguaje _9160507.
650		0	_aEducación _xPsicopedagogía _9160508.
650		0	_aLectura del lenguaje codificado _9160509.
650		0	_aProcesos de aprendizaje _9160502.
650		0	_aAprendizaje cognitivo _9160510.
700	1		_aGonzález-Pérez, Joaquín _9160511.
942			_2ddc _cBK
999			_c47419 _d47419