| 000 | 02020nam a22003137i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 005 | 20251030135857.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 230424s2003 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9789588017877 | ||
| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
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| 041 | _hspa | ||
| 082 | 0 |
_223 _a371.2 _bM236p |
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| 100 | 1 |
_aMalagón M., Félix Antonio _9160495, _eautor. _4aut |
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| 245 | 1 | 0 |
_aPlanificación institucional en la educación : _bun reto estratégico de cambio para los gerentes educativos innovadores. |
| 264 | 1 |
_aBogotá : _bPanamericana Editorial, _c2003. |
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| 300 |
_a283 páginas : _b: cuad ; figuras. |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 500 | _aIncluye tabla de contenido. | ||
| 505 | 8 | _aParte I La planificación: origen y nuevas concepciones. -- Orígenes de la planificación -- Modalidades e importancias de la planificación. -- El cambio: su importancia en la nueva visión de la planificación educativa. - PArte II El proceso creativo de la planificación institucional. -- El proceso de la planificación creativa. -- La cultura institucional. -- La misión institucional. -- La visión institucional. -- Diagnóstico estratégico institucional. -- El plan estratégico institucional. | |
| 520 | _aLa constante que debe practicar la planificación y la gerencia es el cambio para proyectar un futuro promisiorio desde la perspectiva del presente, este cambio debe concretarse en una nueva forma de pensar de los gerentes educativos y docentes y de ver el mundo de múltiples formas y en concebir una clara cultura institucional apoyada en la filosofía, la misión, la visión y el proyecto educativo. | ||
| 650 | 0 |
_aAdministración de la educación _9160496. |
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| 650 | 0 |
_aColegios _xAdministración y organización _9160497. |
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| 650 | 0 |
_aEducación _xAdministración y organización _9160498. |
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| 650 | 0 |
_aPlanificación educativa _9160499. |
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| 650 | 0 |
_aAdministradores escolares _xGerentes _9160500. |
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| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c47417 _d47417 |
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