| 000 | 01888nam a22003137i 4500 | ||
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| 005 | 20251030135843.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 230123s2000 ||||| |||| 00| 0 spa d | ||
| 020 | _a9583319295 | ||
| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
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| 082 | 0 |
_221 _a303.4 _bR741c |
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| 100 | 1 |
_aRojas Rodríguez, Humberto _973968, _eautor. _4aut |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa Crisis Global y el Futuro Humano tienen Solución : _bel conocimiento: global (no político), La solución para conducir nuestro mundo. |
| 250 | _a1. | ||
| 264 | 1 |
_aBogotá, Colombia : _bAlfaomega S.A, _c2000. |
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| 300 |
_a243 páginas : _b: diagram; graf. |
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| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 500 | _aIncluye tabla de contenido por capítulos. | ||
| 505 | 8 | _aCapitulo primero: Ciclo de evolución humano. -- Edad de los intereses particulares. -- Lucha de clases. -- el estado: ¿El equilibrio entre lo social y los intereses particulares?. Capitulo segundo: Visión de lo político y lo no político. -- La filosofía, fundamental en la conducción de la humanidad. -- Los filósofos, a la dirección del mundo. -- el trabajo y la actividad humana. Capitulo tercero: ¿Qué futuro nos espera?. -- Opciones ante la presente crisis, dentro de la lucha de clases, -- Reactivación de la lucha de clases a nivel global. -- como resolver la problemática. Capitulo cuarto: ¿Para qué la educación?. -- Ciencia y tecnología. | |
| 520 | _aPalpa los fenómenos socio naturales, que dieron origen a los grandes problemas humanos del presente y los elementos estructurales, sobre los que podremos superarlos. | ||
| 650 | 0 |
_aFenómenos naturales. _9159860. |
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| 650 | 0 |
_aCrisis global. _9159861. |
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| 650 | 0 |
_aCiencias sociales. _9691. |
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| 650 | 0 |
_aAspectos sociales. _9158636. |
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| 650 | 0 |
_aLuchas sociales. _xHumanidad. _9159862. |
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| 942 |
_2ddc _cBK |
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| 999 |
_c47279 _d47279 |
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