000			02640nam a22003137i 4500
005			20251030135802.0
007			t|
008			220713s2009 ||||| |||| 00| 0 spa d
020			_a9789586486262
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
082	0	4	_221 _a372.4 _bA388c
100	1		_aAlfonso Sanabria, Deyanira _9158087, _eautor. _4aut
245	1	0	_aComprensión textual : _bprimera infancia y educación básica primaria / _cDeyanira Alfonso Sanabria , Carlos Sánchez Lozano.
250			_aSegunda edición. .
264		1	_aBogotá : _bEcoe ediciones, _c2009.
300			_a274 páginas : _bilustraciones ; _c18 centímetros .
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aEducación y pedagogía. Pedagogía.
500			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	0		_aPreguntas frecuentes sobre la comprensión lectora -- Habilidades requeridas para comprender diferentes tipos de textos -- Para enseñar la comprensión de textos. Talleres modelo -- Planeación curricular y evaluación de las competencias lectoras: un marco general.
520	3		_aEsta obra es un manual para comprender los retos que enfrentan los niños en la lectura, desde antes de decodificar alfabéticamente hasta cuando ya están en procesos de comprensión que implican niveles de interpretación literal, inferencial y crítica. Está organizada en cuatro capítulos: en el primero se hace una descripción sucinta de lo que se considera es leer en la actualidad y se definen cuáles son las competencias lectoras; en la segunda parte se enumeran las habilidades que requieren ser enseñadas para formar niños lectores; en la tercera aparecen talleres de comprensión lectora de textos icónicos, narrativos, informativos, expositivos y argumentativos y en la cuarta parte se incluye un modelo de organización curricular de la enseñanza de la comprensión lectora desde la primera infancia a quinto grado, y se incluyen modelos de evaluación para los dos ciclos de primaria. Leer tiene sentido, pero es un desafío de docentes construir ese sentido. Leer es interpretar y, sin duda, los niños y niñas serán más exitosos académicamente y menos vulnerables si tienen competencias para comprender con más referentes el mundo. Tomado de : https://www.buscalibre.com.co/libro-comprension-textual-carlos-sanchez-lozano-ecoe-ediciones/9789586486262/p/7347530.
650	1	7	_aComprensión de lectura _94968.
650	1	7	_aLectura _xEnseñanza correctiva _9158088.
650	1	7	_aEscritura _93196.
700	1		_aSánchez Lozano, Carlos _9158089.
942			_2ddc _cBK
999			_c46866 _d46866