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008			220708s2009 ||||| |||| 00| 0 spa d
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082	0	4	_221 _a372.63 _bN718c
100	1		_aNiño Rojas, Víctor Miguel _917298, _eautor. _4aut
245	1	0	_aCómo formar niños escritores : _bla estrategia del taller / _cVíctor Miguel Niño Rojas, Tatiana E. Pachón Avellaneda.
250			_aPrimera edición. .
264		1	_aBogotá : _bEcoe Ediciones, _c2009.
300			_a146 páginas : _bilustraciones ; _c16 centímetros .
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
490	0		_aEducación y pedagogía. Pedagogía
500			_aIncluye referencias bibliográficas.
505	0		_aLa comunicación escrita en el entorno infantil -- La motivación para escribir -- Interacción social y comunicación escrita -- Los talleres integrales de escritura -- Estrategias para la composición -- Vida de los textos en la práctica de talleres.
520	3		_ahe aquí una obra didáctica esperada por todos, la cual dará la clave para hacer atractiva la producción escrita en los niños. se trata de una propuesta ingeniosa, por su enfoque, tratamiento y secuencia metodológica. los autores, él con su larga experiencia como prestigioso escritor y pedagogo de las letras, y ella con su saber por su investigación sobre la escritura, abren nuevos caminos hacia la didáctica de la escritura, con reflexiones y estrategias confrontadas con el quehacer en el aula. entre otras novedades, la obra se destaca porque: ? concibe la escritura como medio de interacción dinámica integrada a contextos reales, ofreciendo ejemplos tomados de la vida escritural de los mismos niños. ? propone los pasos para una inmersión en el proceso de producción escrita los cuales culminan con la práctica de distintos tipos de talleres. ? introduce una novedosa noción de talleres (libres, guiados y estructurados), que al ser experimentados por los mismos autores, se valida su practicidad, utilidad y efectividad. ? sigue a lo largo del desarrollo una metodología conversacional, con base en preguntas. bueno es recordar que la escritura es uno de los medios más valiosos para construir una mejor calidad de vida, como se desprende de las palabras de silvia castrillón: la lectura y la escritura permiten una apropiación y una toma de la palabra con miras a una lectura crítica del mundo, a la construcción de un lugar más digno para todos y a la expresión de deseos y aspiraciones. (idep, educación y ciudad, 2008) en fin, los maestros, padres de familia, docentes, universitarios, pedagogos y tutores, en general pueden estar seguros que el presente libro será una excelente guía para refrescar sus conocimientos y renovar sus prácticas en la enseñanza. Tomado de : https://www.buscalibre.com.co/libro-como-formar-ninos-escritores-la-estrategia-de-taller/9789586486187/p/4531958.
650	1	7	_aExpresión oral y escritas _xEstudio y enseñanza _9158042.
650	2	7	_aLiteratura infantil _xEnseñanza _9158043.
650	2	7	_aNiños _xLenguaje _9158044.
650	2	7	_aCreación _xAspectos literarios _9158045.
700	1		_aPachón Avellaneda, Tatiana _9158046.
942			_2ddc _cBK
999			_c46857 _d46857