000			01723nab a22002897i 4500
003			OSt
005			20251030134854.0
007			t|
008			150914 dcu spa
040			_c0 _aCO-ViULL _erda _bspa
041	0		_aspa
100	1		_aBojacá Acosta, Jorge _919231.
245	1	3	_aEl Estado del Arte en la Investigación Pedagógica.
264		1	_aBogotá D.C. Colombia : _bUniversidad Santo Tomás, _c2004.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aMaterial Ubicado en la Hemeroteca Biblioteca Central.
504			_aIncluye Bibliografía.
520			_aLa investigacaión sobre el Estado del Arte en un campo específico, es el inicio elemental en el proceso de actividades de un investigador, de un grupo de investigadores, o de un semillero de investigadores en cualquier proyecto de investigación. El Estado del Arte es un estudio previo, una mirada retrospectiva o lo que llamarían los antiguos escolásticos el status quaestionis de un tema, y responde a unas preguntas iniciales: Qué hay, qué se ha hecho en el campo de la investigación en el cual queremos movernos, o queremos investigar, qué se ha investigado sobre el problema objeto de nuestro estudio.
650	0	5	_aESTADO DEL ARTE _xPUBLICACIONES SERIADAS _918817.
650	0	5	_aIMPACTO PEDAGOGICO _xPUBLICACIONES SERIADAS _919232.
650	0	5	_aHERMENEUTICA _xPUBLICACIONES SERIADAS _918631.
773	0		_dBogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás _gVol.1, No.2, (2004). -- p. 65 - 95 _tRevista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP _x1657-107X
856			_ueditorial@correo.usta.edu.co
942			_2ddc _cAS
999			_c40963 _d40963