000			01563nat a2200289 i 4500
005			20251030134849.0
008			150904
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
041	0		_aspa
090			_aCEM _b0379
100	1		_aAlbañil Malaver, Laura Marcela _918885, _eautor. _4aut
245	1	0	_aDiseño de una Estrategia Didáctica para la Construcción del Aprendizaje Matemático por Medio de la Argumentación a Través del Uso de las TIC, en Estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa Instituto Técnico Industrial de la Ciudad de Villavicencio. / _cLaura Marcela Albañil Malaver; Lisbey Viviana Tique Rodríguez.
264		1	_aVillavicencio : _bUnillanos, _c2015.
300			_a152 hojas : _bilustraciones; tbs; graf.
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
500			_aResultado Final para Obtener el Titulo de Licenciados en Matemáticas y Física.
500			_aMaterial acompañado por un Disco Compacto (CD-ROM) Ubicado en la Colección Multimedia, identificado con el número DC/CEM/0379.
502			_aProyecto EPI (Licenciado en Matemáticas y Física) Universidad de los Llanos. Facultad de Ciencias Humanas. Programa de Licenciatura en Matemáticas y Física. 2015.
650	0	7	_aMATEMATICAS - ENSEÑANZA _9889.
650	0	7	_aTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION (TIC) _9358.
650	0	7	_aESTRATEGIAS DIDACTICAS _946815.
700	1		_aTique Rodríguez, Lisbey Viviana _918888.
942			_2ddc _cPRO EPI
999			_c40902 _d40902