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100	1		_aSalazar Arbeláez, Carmen Alicia _9155579.
245	1	3	_aLa Evalución de los Aprendizajes en la Facultad de Educación de la Universidad del Quindío: Una Mirada Desde lo Cognitivo /.
300			_bilustraciones.
310			_amensual
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520			_aEl estudio tiene como fin indagar los razonamientos implicados en la evaluación de los aprendizajes hasta llagar a la evalución como experiencia del aprendizaje y de formación en la Facultad de Educación de la Universidad del Quindío. Para ello se utilizó la metodología cualitativa con un enfoque estructural, la cual permitió pasar de un nivel descriptivo de la evaluación de los aprendizajes y los razonamientos involucrados a una estructura explicativa e interpretativa de la evaluación.
650	1	7	_aEVALUACION DE APRENDIZAJES _xPUBLICACIONES SERIADAS _9155580.
650	1	7	_aMETODOLOGIA CUALITATIVA _xPUBLICACIONES SERIADAS _9155581.
650	1	7	_aUNIVERSIDAD DEL QUINDIO _xPUBLICACIONES SERIDAS _9155582.
700	1		_aBernal González, Luz Dary _9155583.
700	1		_aSierra A., Jorge Iván _9155533.
700	1		_aBustamante Gutiérrez, Carlos Alfonso _9155584.
700	1		_aParra Hoyos, Edwin Alejandro _9155585.
773	0		_tRevista de Investigaciones _dUniversidad del Quindio _gVol. 2 No. 24 (2013). -p 302 - 310 _x1794-631X
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