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100	1		_aArias Arias, Nubia Constanza _9154133.
245	1	0	_aReflexiones Para el Debate en Torno a la Investigación en Evaluación de aprendizajes / _cNubia Constanza Arias Arias.
300			_bilustraciones.
310			_aSemestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye Bibliografìa.
520			_aEn la actualidad hablar de evaluación de aprendizajes implica encontrar discrepancias en la comprensión de su significado, funciones y prácticas, esto conlleva para algunos teóricos y aun maestros que no tiene sentido investigar sobre este tema, pues es una tema ya resuelto; para otros es un tema que ha tomado tintes políticos y que se convierte en un instrumento de poder, manipulación y control y desde esa perspectiva se resuelve la situación.
650	1	7	_aEVALUACION - APRENDIZAJES _xPUBLICACIONES SERIADAS _9154134.
650	1	7	_aINVESTIGACION SOBRE LA EVALUACION _xPUBLICACIONES SERIADAS _9154135.
650	1	7	_aDEBATES - EDUCACION _xPUBLICACIONES SERIADAS _9154136.
773	0	8	_tItinerario Educativo: Revista de la Facultad de Educación _dBogotá : Universidad de San Buena Aventura _gNo.54, (2009). -- p. 73 - 96 _x01212753
856	0		_ahttp://revistas.usbbog.edu.co/index.php/Itinerario_educativo/issue/archive
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