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040			_aCO-ViULL _erda _bspa
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100	1		_aTorres Ortiz, Jaime Andrés _9154014.
245	1	0	_aAnálisis de la Educación a Distancia y Virtual en el Contexto del Capitalismo Académico, Desde la Teoría de Basil Bernstein / _cJaime Andrés Torres Ortiz.
300			_bilustraciones.
310			_aSemestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye Bibliografìa.
520			_aRevisa la teoría de Basil Bernstein sobre las prácticas pedagógicas, aplicada al contexto educativo de la modalidad a distancia y virtual en Colombia, en el marco del contexto económico-social del capitalismo académico en educación superior. De esta forma, analiza las transformaciones tecnológicas y educativas que ha traído consigo el capitalismo académico, cuyo desarrollo ha marcado la educación en esta modalidad, a partir de la masificación y cobertura como estrategia de mercado, en la transformación de las racionalidades presentes en las prácticas pedagógicas de los docentes-tutores hacia un orden técnico-instrumental.
650	1	7	_aEDUCACION A DISTANCIA _xPUBLICACIONES SERIADAS _919092.
650	1	7	_aPRACTICAS PEDAGOGICAS _xPUBLICACIONES SERIADAS _9154015.
650	1	7	_aTEORIA DE BASIL BERNSTEIN _xPUBLICACIONES SERIADAS _9154016.
773	0		_tEducación y Ciencia _dTunja : Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia _gNo.14, (2011). -- p. 11 - 24 _x0120 - 7105
942			_2ddc _cAS
999			_c38697 _d38697