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022			_a0120 6052
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100	1		_aJiménez Espinosa, Alfonso _9134520.
245	1	3	_aLa Contaminación: Eje en la Clase de Matemáticas / _cAlfonso, Jiménez Espinosa; Nury Yolanda, Suárez Ávila; Sandra María, Galindo Mendoza.
300			_bilustraciones.
310			_amensual
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aLa comunicación ha sido considerada un aspecto fundamental para el conocimiento de las cosas y para la relación con las personas; de ahí la importancia de cobrar en los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, el artículo desarrolla aspectos relacionados con el aprendizaje y la enseñanza en la clase de matemáticas, teniendo como foco central la comunicación, entendida como un proceso de interacción social en la que favorecen la negociación de significados, el consenso, el diálogo y el debate.
650	1	7	_aTRABAJO EN GRUPO _xPUBLICACIONES SERIADAS _9153104.
650	1	7	_aCOMUNICACIÓN _xPUBLICACIONES SERIADAS _920505.
650	1	7	_aMATEMÁTICAS _xPUBLICACIONE SERIADAS _9153105.
700	1		_aSuárez Ávila, Nury Yolanda _9153106.
700	1		_aGalindo Mendoza, Sandra María _9153107.
773	0		_tInnovaciones pedagógicas _dTunja - Boyaca _gNo.2, Vol 1, (2010). p-- 173 - 202 _x2216 -0159
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999			_c38290 _d38290