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008 150107s0000####ck##################spa#d
022 _a0120 6052
040 _aCO-ViULL
_erda
_bspa
041 0 _aspa
043 _ack
100 1 _aOrjuela Forero, Dora Lidia
_9153076.
245 1 0 _aAcercamiento a la Integración Curricular de las TIC /
_cDora Lidia, Orjuela Forero.
300 _bilustraciones.
310 _amensual
336 _atexto
_btxt
_2rdacontent
337 _asin mediación
_bn
_2rdamedia
338 _avolumen
_bnc
_2rdacarrier
520 _aLa imaginación curricular de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) es el eje de la revisión teórica de este artículo. Se dan a conocer la conceptualización, los niveles y modelos de tal integración, y algunas sugerencias que sirven de base para su desarrollo en una institución educativa. Ademas, se expone una experiencia de integración curricular de las TIC es una institución educativa que ofrece los niveles de educación básica y media, mostrando sus alcances, posibilidades e impactos.
650 1 7 _aTIC
_xPUBLICACIONES SERIADAS
_919238.
650 1 7 _aINTEGRACIÓN CURRICULAR
_xPUBLICACIONES SERIADAS
_9153077.
650 1 7 _aNIVELES EDUCATIVOS
_xPUBLICACIONE SERIADAS
_9153078.
773 0 _tInnovaciones pedagógicas
_dTunja - Boyaca
_gNo.2, Vol 1, (2010). p-- 111 - 136
_x2216 -0159
942 _2ddc
_cAS
999 _c38280
_d38280