| 000 | 01424nab a2200289 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 042286 | ||
| 005 | 20251030134501.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 150107s0000####ck##################spa#d | ||
| 022 | _a0120 6052 | ||
| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _ack | ||
| 100 | 1 |
_aApple, Michael W _9107551. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEducación Crítica: Historia de una Resistencia en Palabra y Acción / _cMichael W, Apple. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
| 310 | _amensual | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
||
| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
||
| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
||
| 520 | _aPermítanme comenzar este capítulo con una historia, el recuento de una experiencia que destaca la importancia -y los peligros- de tomar enserio nuestro papel como educadores críticos. El siguiente relato narra las experinecias mi primer viaje a Correa del Sur, jace muchos años. La memoria es un vehiculo imperfecto, particularmente al trabajar bajo presión; sin embargo, intentaré reconstruir lo secuedido y acercarme tanto como me sea posible a la realidad de esta experiencia. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aEDUCACIÓN CRÍTICA _xPUBLICACIONES SERIADAS _9152947. |
| 650 | 1 | 7 |
_aTRABAJO BAJO PRESIÓN _xPUBLICACIONES SERIADAS _9152948. |
| 650 | 1 | 7 |
_aMEMORIA _xPUBLICACIONE SERIADAS _9152949. |
| 773 | 0 |
_tInnovaciones pedagógicas _dTunja - Boyaca _gNo.2, Vol 2, (2010). p-- 29 - 42 _x2216 -0159 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
||
| 999 |
_c38240 _d38240 |
||