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100	1		_aFlores López, William Oswaldo _9152489.
245	1	0	_aMetodologías Utilizadas en la Enseñanza - Aprendizaje de la Derivada: Influencia en el Rendimiento de la Asignatura. Matemática Financiera / _cWilliam Oswaldo Flores López; María Jesús Salinas Portugal.
300			_bilustraciones.
310			_amensual
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aEsta investigación describe la metodología que utilizan profesores de universidad en la enseñanza / aprendizaje de la derivada a estudiantes de Administración de Empresa, y cómo esta metodología de enseñanza - aprendizaje influye en el rendimiento de la asigantura. Matemáticas Financiera. Se trata de un estudio en el que participaron profesores de matemáticas; los datos fueron obteniudos a través de un cuestionario y entrevista abierta dirigida a los profesores de Matemáticas, además de una encuesta que se le suministró al alumnado en el que se les solicitó información relacionada a los procesos metodológicos en el aula.
650	1	7	_aMETODOLOGIA - ENSEÑANZA _xPUBLICACIONES SERIADAS _9152490.
650	1	7	_aENSEÑANZA - APRENDIZAJE _xPUBLICACIONES SERIADAS _9146078.
650	1	7	_aMATEMATICA FINANCIERA _xPUBLICACIONES SERIADAS _9152491.
700	1		_aSalinas Portugal, María Jesús _9152492.
773	0		_tHorizontes Pedagógicos _dBogotá: Corporación Universitaria Iberoamericana. Facultad de Ciencias Humanas y Sociales _gNo.1, vol.14 (2012). p-- 9 - 20 _x0123 - 8264
942			_2ddc _cAS
999			_c38113 _d38113