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_aGuerrero Borda, Miguel _9138571. |
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| 245 | 1 | 3 |
_aEl Modelo Pedagógico : _bEje del Trabajo Académico y Formato Institucional. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
| 310 | _amensual | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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_asin mediación _bn _2rdamedia |
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_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 500 | _aEl artículo contiene el resumen en el idioma frances. | ||
| 520 | _aEl concepto de modelo pedagógico está asociado a la experiencia y formación histórica que los sujetos epistémicos de una institución han acumulado y les permite valorar los hechos y situaciones educativas complejas que cada día deben resolver. El modelo pedagógico como espacio simbólico de carácter socio - educativo, permite construir unos referentes, unos valores, unos posibles enfoques pedagógicos y didácticos, y sobre todo una visión antropológica, sociológica y espistemológica para abordar el acto de educar cotidiano. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aCURRICULUM _xPUBLICACIONES SERIADAS _9148421. |
| 650 | 1 | 7 |
_aPEDAGOGIA _xPUBLICACIONES SERIADAS _919251. |
| 773 | 0 |
_tRevista Ciencias Sociales, Economía y Pedagogía _dUniversidad de los Llanos, Revista de Facultad de Ciencias Económicas, Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación _gNo.1 Vol. 1 (2011), P, 54 - 69 _x2248-8197 |
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| 942 |
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