| 000 | 01561nab a2200301 i 4500 | ||
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| 007 | t| | ||
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| 040 |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _ack | ||
| 100 | 1 |
_aSarmiento Quiñones, Astrid Vanessa _9147605. |
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| 245 | 1 | 0 | _aConcepción del Sujeto en la Escuela desde la Mirada de Seis Docentes Adscritos a una Institución Educativa con Tendencia Inclusiva. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
| 310 | _amensual | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 520 | _aEste artículo describe la concepción del sujeto en la escuela desde la mirada de 6 docentes adscritos a una institución educativa con tendencia inclusiva. Es una investigación de tipo descriptivo con un diseño no experimental - transversal. El instrumento es un cuestionario que da cuenta del sujeto en la escuela desde las políticas, culturas y prácticas. Igualmente se caracterizó la concepción del sujeto en la escuela frente a la perspectiva conductal normal / anormal de Foucault y Touraine. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aDOCENTES _xPUBLICACIONES SERIADAS _9145356. |
| 650 | 1 | 7 |
_aESCUELA _xPUBLICACIONES SERIADAS _9147606. |
| 700 | 1 |
_aJiménez Ruiz, María Del Carmen _9147607. |
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| 700 | 1 |
_aHurtado, Carlos _9147608. |
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| 773 | 0 |
_tDialéctica Revista de Investigación _dBogotá: Fundación Universitaria Panamericana _gNo.29 (2011). -p 115 - 140 _x0123-2592 |
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| 942 |
_2ddc _cAS |
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| 999 |
_c36122 _d36122 |
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