| 000 | 01629nab a2200289 i 4500 | ||
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_aPuerto Polanco, Virgilio _9145897. |
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_aPerspectiva Pedagógica de Fútbol / _cPuerto Polanco Virgilio. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
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_atexto _btxt _2rdacontent |
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_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 520 | _aEl momento en que el niño, empieza el aprendizaje en forma específica del fútbol se podría identificar con el término de iniciación deportiva . Esta situación sencilla y desprevenida a primera vista, resulta interesante y motiva un análisis a profundidad, sobre todo si se enfoca desde una perspectiva pedagógica, es importante destacar que la lenta evolución de la pedagogía en la iniciación deportiva enmarcada en una preparación al rendimiento, plantea la necesidad de proponer un marco didáctico que respete las aspiraciones e intereses del niño donde la espontaneidad, la improvisación y la libertad física y lúdica tengan la importancia y el espacio que se merecen. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aPEDAGOGIA _xPUBLICACIONES SERIADAS _919251. |
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_aFUTBOL _xPUBLICACIONES SERIADAS _9142147. |
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_aDIDACTICA _xPUBLICACIONES SERIADAS _9145172. |
| 773 | 0 |
_tKinesis: Revista Ciencias del Deporte y Educación Física y Recreación _dArmenia: Kinesis _gNo.51, (2008). p-- 50 - 55 _x0121 - 6430 |
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| 942 |
_2ddc _cAS |
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