000			01433nab a2200277 i 4500
001			038772
005			20251030134032.0
007			t|
008			150107s0000####ck##################spa#d
022			_a0120 6052
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
041	0		_aspa
043			_ack
100	1		_aOspina Cruz, Carlos _9144722.
245	1	0	_aInfancia: Humus Fecundo y Progreso. El Sistema Instruccionista como Dispositivo Regenerador (Antioquia, 1903-1930). / _cCarlos Ospina Cruz.
300			_bilustraciones.
310			_amensual
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aEste texto se desarrolla en torno a las capacidades regeneradoras atribuidas al reformado sistema instruccionista en Colombia y manifiestas en los postulos de la ley 39 de 1903. Capacidades que, al mismo tiempo, deberían permitir avanzar y hacer posible, como consecuencia, la civilización y el progreso de la sociedad antioqueña de principios del siglo XX. Con tal intención, conversamos con las preexistencias de la denominada regeneración y las acciones que habrían de facilitarla.
650	0	7	_aINFANCIA - PUBLICACIONES SERIADAS _9131194.
650	0	7	_aCUERPO - PUBLICACIONES SERIADAS _93584.
773	0		_tRevista Educación Física y Deporte _dMedellín : Universidad de Antioquia _gVol.31, No.1, (2012). -- p 763 -775 _x0120-677X
942			_2ddc _cAS
999			_c35220 _d35220