| 000 | 01258nab a2200277 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 038638 | ||
| 005 | 20251030134019.0 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 150107s0000####ck##################spa#d | ||
| 022 | _a0120 6052 | ||
| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _ack | ||
| 100 | 1 |
_aOspina, Luis Eduardo _9144248. |
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| 245 | 1 | 0 | _aAproximación Conceptual a la Educación Física en Ambitos Dis-Formales. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
| 310 | _amensual | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 520 | _aHe aquí un primer acercamiento al marco conceptual de la sublínea de investigación la Educación Física en Ámbitos Dis-Formales que se viene llevando a cabo desde el Centro de Investigaciones de la Facultad de Ciencias de la Universidad Libre. Se trata de una precisión terminológica inicial en torno a la formalidad del proceso educativo y en la educación física. | ||
| 650 | 1 | 7 |
_aEDUCACION FORMAL _xPUBLICACIONES SERIADAS _9144249. |
| 650 | 1 | 7 |
_aEDUCACION INFORMAL _xPUBLICACIONES SERIADAS _918873. |
| 773 | 0 |
_tKinesis: Revista de Deporte y Educación Física _dArmenia: Kinesis _gNo.54, (2011). - 5 - 12 _x0121 - 6430 - 56 |
|
| 942 |
_2ddc _cAS |
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| 999 |
_c35087 _d35087 |
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