000			01433nab a2200313 i 4500
001			035977
005			20251030133733.0
007			t|
008			150107s0000####ck##################spa#d
022			_a01207164
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
041	0		_aspa
043			_ack
100	1		_aToranzos, Lilia _9139376.
245	1	0	_a<La> Calidad Como Oportunidad de Aprendizaje / _cLilia Toranzos.
264		1	_a[Place of publication not identified] : _bFecode
300			_bilustraciones.
310			_aTrimestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aLa preocupación por la calidad de educación es relativamente reciente, se introduce en los últimos 10 ó 15 años en el discurso pedagógico de manera preponderante, por lo que surge la necesidad imperiosa de acotar el concepto. Este acotamiento del concepto se orienta a procurar elementos más operativos que permitan utilizando para identificar aspectos relevantes desde el punto de vista de la marcha de los sistemas educativos.
650	0	7	_aCALIDAD - PUBLICACIONES SERIADAS _9138959.
650	0	7	_aCALIDAD DE LA EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS _9131025.
650	0	7	_aAPRENDIZAJE - PUBLICACIONES SERIADAS _9125534.
773	0		_tEducación y Cultura _dBogotá D.C : Fecode _gNo.60, (2002). -- p. 27 - 30
856	0		_urevedcul@cable.net.co
942			_2ddc _cAS
999			_c32675 _d32675