| 000 | 01338nab a2200313 i 4500 | ||
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| 007 | t| | ||
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| 022 | _a01231294 | ||
| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _ack | ||
| 100 | 1 |
_aPatiño Garzón, Luceli _9133868. |
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| 110 | 1 |
_aUniversidad de la Sabana _949828. |
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| 245 | 1 | 0 |
_aAportes del Enfoque Histórico Cultural para la Enseñanza / _cLuceli Patiño Garzón. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
| 310 | _aAnual | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye Bibliografía. | ||
| 520 | _aEste artículo presenta un rastreo inicial de algunas de las ideas vygotskianas sobre el desarrollo social y la teoría de la actividad; así mismo, plantea la base orientadora de la acción de Galperín, la cual permite construrir una didáctica a partir de los organizadores de la enseñanza. | ||
| 650 | 0 | 7 |
_aDESARROLLO SOCIAL - PUBLICACIONES SERIADAS _982606. |
| 650 | 0 | 7 |
_aENSEÑANZA Y APRENDIZAJE - PUBLICACIONES SERIADAS _9136462. |
| 773 | 0 |
_tEducación y Educadores _dBogotá : Universidad de la Sabana _gVol.10, No.1, (2007). -- p. 56-60 _x01231294 |
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| 856 | 0 | _ueducación.educadores@unisabana.edu.co | |
| 942 |
_2ddc _cAS |
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| 999 |
_c31244 _d31244 |
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