| 000 | 01414nab a2200325 i 4500 | ||
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| 040 |
_aCO-ViULL _erda _bspa |
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| 041 | 0 | _aspa | |
| 043 | _ack | ||
| 100 | 1 |
_aContreras, Gloria _9136431. |
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| 110 | 1 |
_aUniversidad de la Sabana _949828. |
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| 245 | 1 | 0 |
_aDiagnóstico de Dificultades de la Evaluación del Aprendizaje en la Universidad: Un Caso Particular en Chile / _cGloria Contreras. |
| 300 | _bilustraciones. | ||
| 310 | _aAnual | ||
| 336 |
_atexto _btxt _2rdacontent |
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| 337 |
_asin mediación _bn _2rdamedia |
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| 338 |
_avolumen _bnc _2rdacarrier |
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| 504 | _aIncluye bibliografía. | ||
| 520 | _aLa evaluación del aprendizaje a nivel universitario presenta carácteristicas generales asociadas a un concepto de evaluación tradicional, individualista, con énfasis en la memorización de contenidos, cuya principal función es la calificación. | ||
| 650 | 0 | 7 |
_aEVALUACION - APRENDIZAJE - PUBLICACIONES SERIADAS _9136432. |
| 650 | 0 | 7 |
_aCOMPETENCIAS - DOCENTE - PUBLICACIONES SERIADAS _9136433. |
| 650 | 0 | 7 |
_aESTRATEGIAS - EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS _9136434. |
| 773 | 0 |
_tEducación y Educadores _dBogotá : Universidad de la Sabana _gVol.13, No.2, (2006). -- p. 219-238 _x01231294 |
|
| 856 | 0 | _ueducación.educadores@unisabana.edu.co | |
| 942 |
_2ddc _cAS |
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| 999 |
_c31235 _d31235 |
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