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022			_a01231294
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100	1		_aEspino Barahona, Erasto Antonio _9136339.
245	1	0	_aSemiótica y Ética de la Relación Pedagógica / _cErasto Antonio Espino Barahona.
300			_bilustraciones.
310			_aAnual
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
504			_aIncluye bibliografía.
520			_aLa educación ha readquirido en los últimos años una explícita valoración como prioridad de la agenda pública. A pesar de esta mirada focal de la sociedad hacia lo educativo, no se ha evidenciado siempre el papel de la relación maestro alumno, como clave de la práctica docente.
650	0	7	_aRELACION PEDAGOGICA - DOCENTE- PUBLICACIONES SERIADAS _9136340.
650	0	7	_aPRACTICA DOCENTE - PUBLICACIONES SERIADAS _9125263.
650	0	7	_aETICA DE LA EDUCACION - PUBLICACIONES SERIADAS _9136341.
773	0		_tEducación y Educadores _dBogotá : Universidad de la Sabana _gVol.7, (2004). -- p. 213-219 _x01231294
856	0		_ueducación.educadores@unisabana.edu.co
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