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100	1		_aFlecha, Ramón _9131143.
245	1	0	_aFormación del Profesorado en las Comunidades de Aprendizaje / _cRamón Flecha; Lidia Puigvert.
264		1	_a[Place of publication not identified] : _bUniversidad Pedagógica Nacional
310			_aSemestral
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338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aEn las comunidades de aprendizaje, la formación del profesorado es parte de aquella en la que se involucra el conjunto de agentes educativos (profesorado, familiares, personal no docente, voluntariado). Mientras las escuelas heredadas de la sociedad industrial se van transformando en comunidades de aprendizaje de la sociedad de la información, la formación del profesorado centrada en los conocimientos previos y las adaptaciones curriculares siendo transformada en formación de todos los agentes educativos, para coordinar y optimizar sus interacciones con los alumnos. La primera parte del artículo explica el proceso de formación del profesorado en las comunidades de aprendizaje, que también es llevado a cabo parcialmente en otros centros. La segunda parte, desarrolla los contenidos de la formación centrada en el aprendizaje dialógico, es decir, una formación dialogante, competente, transformadora, instrumental, creadora de sentido, solidaria e igualitaria en las diferencias.
650	0	7	_aEDUCACION INTERCULTURAL - PUBLICACIONES SERIADAS _9131144.
650	0	7	_aCOMUNIDADES DE APRENDIZAJE - PUBLICACIONES SERIADAS _9131145.
700	1		_aPuigvert, Lidia _9131146.
773	0		_tRevista Colombiana de Educación _dBogotá : Universidad Pedagógica Nacional _gNo.48, (2005). -- p. 13 - 36 _x01203916
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