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100	1		_aBolívar Botía, Antonio _9131124.
245	1	0	_aFormación Permanente del Profesorado y Desarrollo del Currículum / _cAntonio Bolívar Botía.
264		1	_a[Place of publication not identified] : _bUniversidad Pedagógica Nacional
310			_aSemestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
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520			_aEl artículo formula un análisis crítico de la formación permanente del profesorado, abogando por una formación centrada en el contexto de trabajo. En lugar de subordinar la formación docente a las necesidades de cambios impuestos por las políticas reformistas, se argumenta que la formación docente debe formar parte del propio programa de cambio e inscribirse en la trayectoria personal y en el establecimiento educativo en colaboración con los colegas. El desarrollo profesional, como comunidad de aprendizaje, debe vincularse al desarrollo personal y organizacional.
650	0	7	_aDOCENTES - PUBLICACIONES SERIADAS _940396.
650	0	7	_aPERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE - PUBLICACIONES SERIADAS _9131125.
650	0	7	_aDESARROLLO PROFESIONAL - PUBLICACIONES SERIADAS _9131126.
773	0		_tRevista Colombiana de Educación _dBogotá : Universidad Pedagógica Nacional _gNo.47, (2004). -- p. 55 - 73 _x01203916
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