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100	1		_aAvalos Davidson, Beatrice _9131121.
245	1	0	_aRenovando la Formación Docente Inicial. Algunas Consideraciones / _cBeatrice Avalos Davidson.
264		1	_a[Place of publication not identified] : _bUniversidad Pedagógica Nacional
310			_aSemestral
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520			_aEl artículo se centra en el concepto de oportunidad para aprender la tarea docente como eje para considerar críticamente lo que ofrecen los programas de formación docente inicial. Como lo indica el concepto, lo central de la formación docente es el proceso de aprendizaje que en el artículo se ubica claramente en el marco de los nuevos desarrollos de la ciencia cognitiva, el constructivismo y las perspectivas que ponen acento en una pedagogía para la comprensión. En este marco, las oportunidades para aprender la tarea docente dependen de cómo se ordenan las estructuras de formación (por ejemplo, relación entre facultades disciplinarias y pedagógicas en las universidades o institutos de formación docente) y el vínculo que exista entre una adecuada formulación de competencias docentes requeridas y el currículo de formación.
650	0	7	_aDOCENTES - PUBLICACIONES SERIADAS _940396.
650	0	7	_aPRACTICA DOCENTE - PUBLICACIONES SERIADAS _9125263.
650	0	7	_aPERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE - PUBLICACIONES SERIADAS _9131122.
773	0		_tRevista Colombiana de Educación _dBogotá : Universidad Pedagógica Nacional _gNo.47, (2004). -- p. 13 - 29 _x01203916
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