000			01596nab a2200289 i 4500
001			030212
005			20251030133020.0
007			t|
008			150107s0000####ck##################spa#d
022			_a020114680
040			_aCO-ViULL _erda _bspa
041	0		_aspa
043			_ack
100	1		_aMurcia Peña, Napoleón _92665.
245	1	3	_aLa Clase de la Educación Física: Hacia la Construcción de lo Humano / _cNapoleón Murcia Peña.
310			_aSemestral
336			_atexto _btxt _2rdacontent
337			_asin mediación _bn _2rdamedia
338			_avolumen _bnc _2rdacarrier
520			_aDesde las consideraciones anteriores, será necesario reflexionar en torno a interrogantes como los siguientes: ¿Hablar de aprendizaje significativo será acaso reducir el proceso de enseñanza a la instrucción y transmisión de conocimientos? ¿Acaso para hacer que el aprendizaje sea significativo es conveniente que el conocimiento enseñado sea el resultado de los procesos científicos, o es necesario comprender el proceso de adquisiciones de esos resultados para que en verdad sea significativo?.
650	0	7	_aEDUCACION FISICA Y DEPORTES - PUBLICACIONES SERIDAS _9128635.
650	0	7	_aPEDAGOGIA - PUBLICACIONES SERIADAS _918426.
650	0	7	_aEDUCACION - ENSEÑANZA - PUBLICACIONES SERIADAS _9128636.
773	0		_tRevista Impetus Educación Física, Recreación y Deporte _dVillavicencio : Universidad de los Llanos. Programa Licenciatura en Educación Física y Deporte _gVol.1, No.2, (2007). -- p. 19 - 26 _x020114680
856	0		_urevistaimpetus@yahoo.com
942			_2ddc _cAS
999			_c27776 _d27776