Pruebas de Idioma.

By: Contributor(s): Material type: ArticleLanguage: Spanish Publisher: Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2004Content type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Online resources: In: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía RIIEP Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.1, No.2, (2004). -- p. 57 - 64Summary: La evaluación de una lengua y su enseñanza han estado siempre relacionadas de tal forma que, están vinculadas, son independientes, la diferencia entre ellas se encuentra en la formalidad o informalidad de la evaluación. La primera, está relacionada con ejercicios, o experiencias especificamente diseñadas para medir lo que el educando ha aprendido, generalmente, dentro de un período relativamente corto.
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Incluye Bibliografía.

La evaluación de una lengua y su enseñanza han estado siempre relacionadas de tal forma que, están vinculadas, son independientes, la diferencia entre ellas se encuentra en la formalidad o informalidad de la evaluación. La primera, está relacionada con ejercicios, o experiencias especificamente diseñadas para medir lo que el educando ha aprendido, generalmente, dentro de un período relativamente corto.

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