Estado del Arte de la Flexibilización Curricular Bajo la Óptica de los Trabajadores de Grado Presentados Durante la Década 1994-2004, En las Facultades de Educación de Algunas Universidades Privadas de Bogotá.

By: Contributor(s): Material type: ArticleLanguage: Spanish Publisher: Bogotá D.C. Colombia : Universidad Santo Tomás, 2006Content type:
  • texto
Media type:
  • sin mediación
Carrier type:
  • volumen
Subject(s): Online resources: In: Revista Interamericana de Investigación Educación y Pedagogía Bogotá D.C, Colombia: Universidad Santo Tomás Vol.2, No.1, (2006). -- p. 213 - 224Summary: Reflexionar sobre la flexibilización y su desarrollo en las instituciones educativas se ha convertido en un ejercicio obligado de interpretación y análisis de propuestas que de manera innovativa han enfretado y están enfrentando formas de trabajo tradicionales en los procesos académicos, ya sean curriculares, pedagógicos y didácticos o en procesos administrativos.
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Incluye Bibliografía.

Reflexionar sobre la flexibilización y su desarrollo en las instituciones educativas se ha convertido en un ejercicio obligado de interpretación y análisis de propuestas que de manera innovativa han enfretado y están enfrentando formas de trabajo tradicionales en los procesos académicos, ya sean curriculares, pedagógicos y didácticos o en procesos administrativos.

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